Umbäranden ansökan tandtekniker
vid vår fakultet används den pedagogiska modellen liksom kallas utmaningsbaserat lärande, UBL. Det innebär för att studenten själv i stor utsträckning tar ansvar för att hitta kunskap och färdighet på grund av att lösa problemställningar som kan uppstå då man kommer ut i yrkeslivet. Det fanns hon som fick mig att få upp ögonen för yrket. Den snabba tekniska utvecklingen inom området bidrar till att yrket ständigt utvecklas och blir alltmer inriktat på digitala arbetsprocesser.
På så vis fick vi den senaste informationen och produktutvecklingen från branschen. Jag trivs jättebra på mitt jobb, jag äger trevliga kollegor och får möjlighet att utvecklas. Det är ett kvalificerat medicintekniskt yrke tillsammans med begränsad patientkontakt. Sara Brodde uppskattade inslagen från föreläsare som bjöds in till universitetet inom olika sammanhang. Det är också bra angående man gillar precisionsarbete och att arbeta tillsammans med händerna.
Tandteknikerutbildningen passar dig som har emotion för färg och form, men som även tycker om kemi och fysik. Idag existerar hon färdig tandtekniker och stormtrivs med sitt jobb som till stor del handlar ifall att modellera tänder i Cad-program. Utbildningsplan höst Tidigare utbildningsplaner. En stor del från mitt jobb handlar om att modellera tänder i 3D. Det är därför viktig för att utveckla förmågan till livslångt, självständigt kunskapssökande samt manuell färdighet.
Tandteknikerutbildningen undervisar enligt utmaningsbaserat utbildning. En tandtekniker skapar olika tandersättningar åt patienter. Som tandtekniker skapar man helt nya tänder och tandersättningar åt patienter. Två terminer från utbildningen består av praktik på ett alternativt flera olika tandtekniska laboratorium.
Tandteknikerprogrammet
Det vanligaste är att man blir anställd som tandtekniker, anställd på laboratorium och med en bestämd inriktning. Det var intressant och nyttigt. detta är ett precisionsarbete, där arbetstempot är högt. Vi lärde oss bland annat om dem olika materialen som man använder, vilket gav en förståelse för hur de fungerar inom den orala miljön och vad man bör tänka när man väljer material till respektive kliniska ersättningar.
Läs mer om kakor.
Tandläkartekniker – hur blir man det?
Vill man fördjupa sig kan man studera på magister- eller forskarnivå och bli forskare inom dentala material eller processtekniker. När man har mer arbetslivserfarenhet kan man även bli avdelnings- alternativt laboratoriechef. Vi använder kakor på vår webbplats för att webbplatsen ska fungera på en bra sätt för dig. En tandtekniker skapar tandersättningar som till exempel kronor, broar, helproteser och tandställningar i olika material.
Sara Brodde fick upp ögonen för tandteknikerutbildningen via ett vän som läste till tandläkare på malm universitet. Studenten får kunskaper om hur tandersättningar utformas, tillverkas och används. Arbetsmarknaden finns vid privata laboratorier och inom medicinteknisk industri. dem teoretiska ämnena är viktiga för att behärska förstå materialens egenskaper och hur materialen beter sig i kroppen och i munmiljön.
detta går också att starta ett eget tandtekniskt laboratorium. Det finns också möjlighet att jobba som produktspecialist inom dentalföretag. Yrket ställer krav på manuell färdighet, såsom att till modell skikta porslin, pressa keramer och digitala processer. Det är ett kreativt, stimulerande yrke var du skapar samtidigt som du hjälper ett patient till ett estetiskt leende och välfungerande bett. Jag tyckte att tandteknikeryrket verkade passa mig och lät intressant.
En stor sektion av studierna bedrivs som laboratoriearbete med stöd av demonstrationer och praktiskt arbete kopplat mot teoretiska studier. Yrket passar dig som äger känsla för färg och form, och existerar intresserad av estetik. Studierna baseras på inläsningsinstruktioner och fallstudier där studenten utifrån olika fall och frågeställningar löser problemställningar. Den vetenskapliga grunden för odontologiska beslut och kliniskt handlande existerar under en snabb utveckling och förändring.
Utbildningen ger förutsättningar för att den studerande utvecklar sin kompetens att fatta beslut och att lösa tandtekniska problem. En sådan kompetens innebär att den studerande skall kunna identifiera sitt inlärningsbehov, bedömande välja, värdera och använda olika informationskällor samt utvärdera sin förmåga i förhållande till nödvändigheten och omsätta kunskaperna i praktiken.